日前，在上海市浦東新區新北村村委會一樓大廳內人頭攢動，村民們聚精會神，不時提出疑問與台上老師互動，接地氣的課堂形式，引導和帶動全體村民參與自治。這是新北村“新時代家庭課堂”的活動場景，也是該村搭建村民自治平台的一次生動實踐。

主動發聲音探索自治新模式

鄉村是城市治理體系的基本單元，鄉村自治直接面對群衆、關系民生，是聯系服務廣大村民的“最後一公裏”。

新北村位於書院鎮南側，有16個隊組，2700多名村民，今年4月，潘石飛調任至新北村任黨總支第一書記，新上崗期間，他發現常有村民來村委會咨詢各方面的政策或是了解村裏未來的發展規劃，“針對村民訴求多等特點，爲什么不創建一個平台讓他們主動發聲呢？”潘石飛這樣想的也是這么做的。在召集村“兩委”班子和村民代表多次商討後，大家一致決定搭建村民自治新平台，聚焦老百姓問題需求，打造新北村“新時代家庭課堂”，以傳遞“新北聲音”爲核心，通過身邊人講好身邊事，瞄准各類百姓需求，把村裏大事小事“一網打盡”，促進村民自治提質增效。

人人上講台大事小事自己說

“在家門口就能聽到村幹部爲我們宣傳解讀政策，每次講課我都過來聽，不知不覺間就學到一些新知識。”“有時候是村幹部講，有時候是村民自己講，講得都是我們自己村的事，伲都覺得很親切”正在聽課的阿姨們邊笑邊說道。

村民自治，關鍵在於村民自我管理、自我教育、自我服務，爲營造鄉村睦鄰善治的和諧氛圍，有效激發村民自治新活力，更好地調動村民自治的積極性，家庭課堂在村“兩委”幹部講課的基礎上，廣泛吸納鄉賢達人、企業家、學生等參與課堂討論建設，並通過組建講師團不斷壯大家庭課堂隊伍，發揮其口碑好、威信高等優勢，定期組織村民就政策解讀、好人好事、治理點子等，开展話題講課及討論，以身邊人說身邊事、用身邊事育身邊人，通過口口相傳，讓廣大村民了解家鄉事、支持家鄉事。

“村集體建設離不开村民們的支持，要把家庭課堂建成老百姓的‘思想加油站’，讓老百姓更好地參與家鄉的建設。”潘石飛說道。

有形更有效喚醒自治新活力

隨着城鎮的發展，外來務工人員的湧進，村民把房屋出租的現象增多，爲確保住房保障安全，村裏工作人員經常上門檢查，以往很多村民覺得房子出租是自己的事，不需要村裏“幹預”，總覺得村裏管闲事，但這樣的情況最近得到了轉變，很多村民反而主動聯系村裏工作人員報備租客的信息，咨詢租房安全事宜等。

其實像這樣的例子還有很多，在家庭課堂的教育下，村民耳濡目染，更多人也逐漸從以往的“找茬子”到現在“出點子”，從以往的“要我做”到現在“我要做”，一條“共建、共治、共享”的鄉村治理新路子在新北愈見成效。

“會議室”也是“教室”，村民們坐在一起，針對村裏的具體事務進行充分討論，積極建言獻策。“鄰裏間要和諧共處”“環境衛生要保持好”……事關家門口的事情，不管大事小事、集體的事、家庭的事、個人的事，都可以在這裏議一議、談一談。村委幹部也會收集群衆“急難愁盼”問題，並進行解釋和解答。

下一步，新北村將持續深入推進家庭課堂，充分發揮全村人民共建共享的強大功能，不斷激發村民的責任、擔當，激發老百姓自覺參與鄉村建設的意識，使之成爲有內涵、有故事、有深度的基層治理的主載體，構建鄉村治理新格局，譜寫多彩的鄉村新篇章。

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