9月12日，電視劇《山花爛漫時》播出至第6集。在最新的劇情內容當中，出現了一段高燃劇情。女高开學在即，山裏卻暴雨連連，山區的女學生們面對着出山困難的問題。這個時候，張桂梅老師去找姜超飾演的馬副縣長，要求他趕緊找車。繼而，聶遠飾演的周姓教育局長出現。局長懟副縣長。這出戲，及其後續內容，震撼，且具備示範價值。

張桂梅老師去找馬副縣長，希望他趕緊找車，去山區接孩子們。而馬副縣長表示，自己也是騎自行車的，讓他去哪裏找車啊。他的這種表示，在一般意義上，也是成立的。尤其是在貧困縣，找車去山區接孩子，尤其是下雨天接孩子，確實有所不便。但是，這又不是不能實現的，努努力，是可以實現的。

所以，接下來，聶遠飾演的周局長出現。聶遠和姜超，展开了一段對手戲。聶遠飾演的周局長，指責姜超飾演的馬副縣長，認爲他不負責任，打官腔等等。一頓斥責之後，馬副縣長也有辦法了，他开始向各處打電話，動員他們出車，趕緊去接送來上學的孩子們。繼而，劇作當中，用一段蒙太奇的方式，展現了各鄉鎮和村子，如何冒雨接送孩子們上學的畫面。

這段畫面，把老編我看哭了。

我想，如果老編我身處這種場景之下的話，也一定是和張桂梅老師一起去爬山涉水接送孩子們的。這種在奉獻當中實現自己人生價值的魅力，是無窮的。而且，我們人生之價值，也只能在這種奉獻當中才能獲得。看到這些蒙太奇的畫面之後，我想，很多觀衆應該和我的感受是相同的。影視蒙太奇的價值，似乎也正在此處。

淚目之後，則是冷靜的思考。

張桂梅和山區鄉親們冒雨接送孩子們，當然是感人至深的。但是，促成這一場景的前提條件是什么呢？第一前提條件，當然是張桂梅老師的精神。第二前提條件，則是周局長敢於怒斥馬副縣長。對於第一個前提條件，當然是重要的。在現實生活當中，第二個前提條件，也非常重要，而且，是具備震撼價值和社會示範價值的。

一般情況之下，官大一級壓死人。局長肯定不能怒斥縣長。但是，在特殊情況之下，爲了正確的事情，是可以去頂撞所謂的領導的。我們這個時代，最缺乏的，其實也是這種頂撞的能力，和被頂撞之後的雅量。我想說個例子。

老編我所在的城市，有所初中，下課鈴響了之後，會出現一段學生朗誦的話語：親愛的老師們，您們辛苦了。我問了一下這所中學的孩子們，這段話，用了多久了。孩子們告訴我，已經用了好多年了，他們的上一屆，就這么用了。我頓時覺得很驚悚。

爲什么呢？因爲這么明顯的語法錯誤，竟然這么多年，都沒有被糾正。話說，這所中學的語文老師們，沒有一個人知道這是語法錯誤嗎？“您”後邊是不能跟着“們”的，想要表達語句當中類似意思的時候，可以用“你們”、“諸位”或者“大家”都行。小學語文就教的常識題，在這所中學當中，竟然每45分鐘就犯一次錯，這么多年，沒有語文老師站出來糾正。

這群語文老師，爲什么選擇沉默呢？我們當然可以說，他們覺得自己人微言輕，不敢於冒犯校長，不敢於去指正學校出現的錯誤。我們可以基於人微言輕、不敢冒犯，給這群老師們找出一萬個开脫的理由來。但是，我們也不能忽視，現實生活當中，多少人就是這么的明哲保身，這么的雞賊世故。這所中學這個錯誤的話語一日不改，這所中學的教師們和校長們，就一日需要刻在恥辱柱上。

回到電視劇《山花爛漫時》當中來，聶遠飾演的角色，就是懟了姜超飾演的角色，又能怎么着？在爲人民服務的最大前提之下，局長懟了縣長之後，山區的孩子們確實接出來了，這就是一個好的結果。當然，馬副縣長有雅量，也可以給他一朵小紅花。這出戲，對於多少人，都是有示範價值的呢？

我想，電視劇的功用，就是在這裏。（文/馬慶雲）

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