9月10日晚間，電視劇《山花爛漫時》在央視一套首播，騰訊視頻4集上线。基於目前已經上线的劇情內容來論，這部電視劇底色是非常真實的，敘事情感更是真摯到了骨子裏邊，宋佳的表演，已經離开演員宋佳，而進入到了張桂梅老師的狀態。一言以蔽之，國產劇，當如此！

底色真實，是何其重要！

《山花爛漫時》這部電視劇，給人的第一感覺便是：這劇的故事，一看，就是真的！這是和很多打着寫實旗號“賣狗肉”的電視劇不一樣的地方。而這部電視劇，最讓觀衆們覺得底色真實的地方便是，很多貧困地區，確實曾經存在着廣泛的女性失學問題。像老編我這一代人，恰好是這件事情的見證者。

老編我上學那會兒，絕大多數的女學生都是在初中階段輟學，她們原本學習非常好的，是有希望考取高中的，但是，她們的父母並不支持她們繼續上學，一到了繳納學雜費的時候，她們就不能來上學了。這是我們一代人的痛。張桂梅老師，就是要給我們這一代人的痛“治病”，建女高，解決這個痛點問題。

所以，《山花爛漫時》其實不需要什么敘事技巧，它只需要把這件事情講出來，樸素地講出來，就足以感動我們這一代人。這部電視劇的底色，其實就是當時那一代教育狀態的底色，扎在我們每一個關心教育的人心上的東西。什么叫國產劇的敘事良心？《山花爛漫時》便是。

情感真摯，真不是裝出來的。

總有人問，張桂梅老師爲什么這么無私奉獻呢，支撐她的精神原動力是什么？我覺得，這話問得很粗鄙。我們有良知的教師，是有一股子天職責任感的，就是見不得有學生失學，見不得有學生貧苦。老編我上學那會兒，像張桂梅老師這樣的老師，真的不少，很多老師，都幫助我。老編我大學畢業之後，很多同學都去從事教育，我們分別時候，最常說的一句話便是，把這種幫助貧困生的精神傳承下去。

所以，您說，我們爲什么呢？爲什么，不過是教師的天職罷了。這跟醫生就得救死扶傷是一樣的。所以，當《山花爛漫時》張桂梅老師一根筋的時候，我感覺，從她身上，看到了我的老師們，也看到了我的從事教師工作的很多同學們。這股子勁兒，出來了，這部電視劇也就成了。

我不知道諸位看完了《山花爛漫時》，能不能想到自己的老師。我能。時至今日，我當年畢業的那所高中，還有一個傳統，校長拿自己的工資資助貧困生。我上學那會兒，很多老師，也是拿自己的工資來資助貧困生。所以，我們這些人，寫劇評影評的時候，有一股子草莽的正義感，這種正義感，就是從這些地方來的。在電視劇《山花爛漫時》當中，我也看到了這股子正義感。這種情感，真摯樸素，是裝不出來的。

宋佳的表演，沒有宋佳，只有張桂梅。

技術層面上，分兩點。第一點，劇本角色塑造上，給了張桂梅一根筋的性格特徵，女漢子樣貌。第二點，演員實現上，也沿着劇本角色性格來，去加持這種一根筋的狀態。但這只是技術層面上的。真正優秀的電視劇作品，其實不必過分談技術。情感，尤其是樸素的情感，是必然大於技術的。

宋佳對角色的實現，其實就是讓最樸素的情感佔據最重要的位置，用樸素的教師天職責任感去驅動角色罷了。這種表演，無它，演員認爲自己就是有天職責任感的教師即可。演員真正投入到這種樸素的情感當中去，她塑造的角色，便是成立的。塑造角色的事情，沒那么多的矯情，宋佳成爲了這一樣的教師罷了。這種表演，高低成敗，判定標准也簡單，像，或者，不像。

宋佳的塑造，像！這就成了。或者，更精准地說，宋佳塑造的張桂梅，就是張桂梅。一句題外話，宋佳要是能夠把自己的片酬也捐給張桂梅老師的女高，那就更完美了。

如是，《山花爛漫時》這部電視劇，其實是反劇評的。劇評，是理性的文章分析。而這部電視劇，這樣的底色，太容易讓老編我這樣的劇評人激動了。如果我們的寫實劇，都保持這樣的底色，那何愁國產劇不在質量的頂峰呢。（文/馬慶雲）

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